Educación
100 escolares visitan la exposición de la fábrica de cementos en El Pajar
La Concejala de Cultura ha aprovechado para presentar el libro Descubre y Colorea San Bartolomé de Tirajana
La Concejalía de Cultura y Patrimonio Histórico de San Bartolomé de Tirajana, que dirige Elena Espino, ha organizado una visita guiada a la esposición Un pueblo, una fábrica, tejiendo juntos nuestra historia, ubicada en la Sala de Exposiciones El Pajar.
La exposición, organizada por la Concejalía de Cultura y Patrimonio Histórico, fue inaugurada el pasado mes de abril y desde entonces ha recibido más de 500 visitas. En ella, se muestra el recorrido histórico de la Fábrica de Cementos CEISA, que desde hace 50 años opera en el pueblo de El Pajar, así como la estrecha relación entre el pueblo y la fábrica. Además, también se puede observar algunos materiales utilizados en el proceso de producción del cemento para conocer mejor la mecánica de la fábrica.
Los más de 100 niños y niñas que visitaron la fábrica el pasado viernes, 4 de junio, proceden de todos los cursos de primaria del CEIP Santa Águeda. Estos escolares han sido partícipes de la exposición desde el inicio, realizando una serie de dibujos sobre la fábrica que actualmente están expuestos. En este sentido, cabe resaltar que el dibujo que ilustra el cartel de la exposición ha sido realizado por la alumna Ainhoa León Pérez.
Los niños y niñas estuvieron acompañados de la Concejala de Cultura, Elena Espino; Claudio Piernavieja, Coordinador General de CEISA; José Robaina, Jefe de Recursos Humanos de CEISA y María del Pino Pérez, Dinamizadora Sociocultural del Ayuntamiento de San Bartolomé de Tirajana y Comisaria de la exposición.
Además del recorrido por la sala de exposiciones, el alumnado ha podido conocer el libro Descubre y Colorea San Bartolomé de Tirajana, un libro bilingüe en inglés y español donde los más pequeños podrán disfrutar coloreando mientras descubren el patrimonio natural, etnográfico e histórico del municipio como el Faro de Maspalomas, el Parque Tony Gallardo o la misma Fábrica de Cementos.
Esta publicación ha sido realizada por la Concejalía de Cultura y cuenta, además, con un juego interactivo de preguntas y respuestas para practicar los conocimientos adquiridos.
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25 años del Campus Universidad de Verano de Maspalomas
Presentación de la Exposición "25 años del Campus Universidad de Verano de Maspalomas"
Alumnos del municipio visitan el centro de restauración de las obras africanas
Durante la visita pudieron comprobar y conocer de primera mano las labores de limpieza y restauración que se le están realizando a las diferentes piezas
San Bartolomé de Tirajana, 25 de mayo de 2022.
El alumnado de 4º de la ESO y 1º de Bachillerato del IES Amurga, acompañados de la concejal de Cultura y Patrimonio Histórico de San Bartolomé de Tirajana, Elena Espino, visitaron estos días el centro de Tibicena, Aqueología y Patrimonio SL, donde se está llevando a cabo actualmente la restauración y limpieza de las obras de arte africano custodiadas en el depósito municipal de arte.
En este momento, la empresa especializada se encuentra en los trabajos de restauración de unas cuarenta obras que mostraban diferentes patologías y para las que se han iniciado los trabajos de limpieza y consolidación, realizados por la restauradora especializada Sara Bosch.
Tras un diagnóstico inicial, se ha documentado fotográficamente el estado actual de cada pieza para, posteriormente, iniciar el tratamiento adecuado a cada elemento. Los trabajos se están realizando a través de métodos mecánicos y acuosos. Una vez terminados los trabajos de limpieza se procederá a realizar una consolidación de aquellas piezas que sea necesario, llegando a la reintegración volumétrica y cromática en aquellos casos donde sea necesario.
Posteriormente, se realizarán los trabajos en los tapices y en las esculturas del escultor canario Luis Alemán Montull, ubicadas en la plaza de Fataga y Santiago de Tunte.
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Apertura de las Guarderías, desde este martes
La población infantil del municipio, acogida a las Guarderías, será recepcionada con las garantías de seguridad que exigen las nuevas condiciones adaptadas para estos centros
A partir de este martes, día 06 de octubre, se abrirá a la población infantil del municipio las instalaciones de esta localidad. Y lo harán, según explica la concejala del Área de Educación, Clara Inés Martel, con todas las medidas sanitarias y de seguridad en vigor, “ya que desde el primer momento se ha mantenido una estrecha relación y coordinación con el Centro de Salud de Maspalomas”.
Así, las dependencias destinadas van a funcionar con grupos burbuja, en la cual cada aula contará con un patio para cada grupo, “desde el cual se van a potenciar las actividades al aire libre”, explicó la responsable de Educación, tras su gira por las mismas para comprobar el estado de los centros. Añadió, además que se va a respetar en todo momento la seguridad en la entrada, estancia, hora del comedor, siesta y en los espacio diferenciados, según el protocolo establecido actualmente, así como el recibimiento, tanto a la entrada como en la permanencia en el centro y en la salida.
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Apoyo institucional del Ayuntamiento al proyecto de la EOI para la formación del profesorado en la modalidad de la inclusión
La concejalía de Educación, conocido el proyecto seleccionado por el Servicio Español para la Internacionalización de la Educación, ha decido prestar la colaboración municipal, para que se alcance la homogeneidad en la mediación lingüística, dotado con más de 65.000€
Casi medio centenar de escolares visitan las Oficinas y el Archivo municipales
El nutrido grupo de alumnos del CEIP El Tablero, entre los 7 y los 8 años, conoció las dependencias municipales. Los menores realizaron preguntas y peticiones y dejaron sus cartas en el Archivo Municipal para revisarlas en unos años
Comienza la II edición del programa municipal de "Educando para la Sostenibilidad"
El acto de inauguración, que tuvo lugar en el instituto IES Támara y que contó con la presencia de representantes del equipo directivo del centro y de las Concejalas de Educación, Medio Ambiente y Participación, fue precedido por la realización de cuatro de los 26 talleres educativos y de concienciación programados en el centro de enseñanza secundaria.
Los talleres estuvieron centrados en la temática “El COVID 19 y su relación con el cambio climático, el comercio mundial de especies exóticas, la globalización y nuestro estilo de consumo insostenible”.
Este programa educativo de concienciación, creación de hábitos más responsables y respetuosos con los distintos ecosistemas del planeta Tierra, está conformado por:
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Talleres (Cambio Climático, Economía circular, Sostenibilidad, Ecología doméstica, gestionando adecuadamente nuestros residuos, etc.)
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Salidas educativas (a instalaciones como el ECOPARQUE SUR, el ITC-instituto tecnológico de Canarias-, la RNE de las Dunas de Maspalomas, El Palmeral Tony Gallardo, Charca de Maspalomas y Jardín botánico de Maspalomas.
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Campañas de limpieza de residuos en costa y entornos litorales (RNE dunas de Maspalomas, Bahía del Pajar…
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Plantaciones educativas (Para familias)
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Programas de educación en Radio y prensa local.
Este programa municipal de educación, concienciación y participación se acuerda y se inicia tras la adhesión de este gobierno municipal al programa europeo de Alcaldías por el Clima y la Energía Sostenible. Con el cual se emprenden acciones varias, con el apoyo y la colaboración del Cabildo Insular de Gran Canaria orientadas a avanzar en la eficiencia energética, la movilidad sostenible y la participación de los actores de esta comunidad en la sostenibilidad del planeta.
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Coordinación Sanitaria en los Centros Escolares
Es una compra llevada a cabo por el consistorio municipal con alcance a todo el alumnado de infantil, primaria y secundaria del municipio
Desde la Concejalía de Educación del Ayuntamiento de San Bartolomé de Tirajana se ha promovido la coordinación entre el Centro de Salud de Maspalomas y los centros educativos del municipio.
Los protocolos vigentes en este escenario de pandemia exigen establecer una comunicación fluida entre el sistema sanitario y el educativo (público y privado) y tanto en adultos como en menores.
Se han nombrado coordinadores sanitarios enfermeros ,que son referentes para la formación, resolución de dudas y manejo de casos. Estos se relacionan con los nuevos coordinadores COVID nombrados en los centros educativos.
La pasada semana se realizaron las primeras reuniones de coordinación en las dependencias municipales y durante esta semana los enfermeros y enfermeras del centro de salud están visitando cada centro, aclarando dudas sobre las medidas preventivas y el manejo de casos sospechosos.
Próximamente se convocarán reuniones similares, coordinadas por las concejalías de salud y la concejalía de deportes, para acompañar a los clubes deportivos del municipio y garantizar que la práctica del deporte se realice de la forma más segura.
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Desmentido sobre la comunicación realizada en el día de ayer por la oposición de San Bartolomé de Tirajana
COMUNICADO
En el día de ayer la oposición de San Bartolomé de Tirajana hizo un comunicado “criticando que las guarderías municipales piden un litro de gel hidroalcohólico a cada niño”, sobre esto debemos aclarar que:
Lo que se solicita con el material escolar es un bote de gel (jabón).
Esta petición en el material escolar se realiza desde hace más de treinta años.
Adjuntamos listado de material que se solicita a los padres y madres.
Por tanto le rogamos que tengan a bien desmentir el anterior comunicado, así como pedimos a la oposición que se retracte de su crítica.
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El alumnado del CEIP Oasis de Maspalomas realiza un mural sobre la multiculturalidad de las islas
El proyecto forma parte de la programación de la Concejalía de Cultura
El artista gerGA ha sido el encargado de elaborar y ejecutar el proyecto artístico
San Bartolomé de Tirajana, lunes 27 de diciembre 2021.
La Concejalía de Cultura de San Bartolomé de Tirajana, dirigida por Elena Espino, continúa desarrollando acciones de promoción de la cultura en el municipio. En esta ocasión, se trata de un proyecto artístico cuya finalidad es acercar a los más pequeños y pequeñas el interés por las artes plásticas y la estética.
Un total de 500 alumnos y alumnas del CEIP Oasis de Maspalomas han colaborado con el artista gerGA en la realización de un mural de casi 60 metros de ancho en el exterior del centro.
gerGA es el nombre artístico de Gerardo García, Arquitecto por la Universidad Politécnica de Cataluña (2008) y artista autodidacta que ha trabajado en Berlín como asistente del pintor canario Ubay Murillo. En la actualidad reside en Pekín y se encuentra creando su propia obra entre China y España.
El último encargo al artista ha llegado por parte de la Concejalía de Cultura. “Queríamos hacer un mural participativo donde los niños y niñas también pudieran reflejar su calidad artística”, ha declarado Espino.
El resultado ha sido un mural atractivo y colorido. “Se trata de un puzzle geométrico de 8 colores que representan a nuestras islas y cómo esas geometrías abstractas se agrupan en un todo que quiere representar al crisol multicultural que encontramos en una localidad tan cosmopolita como Maspalomas o un centro educativo como el Oasis de Maspalomas”, ha relatado gerGA.
La realización del mural ha tenido lugar entre los días 20 y 22 de diciembre. Para ello, todo el alumnado de primaria se ha organizado en 20 grupos de 15 alumnos y alumnas, todos ellos pudiendo desarrollar su lado creativo durante tramos de 30 minutos.
Gerardo García es consciente de lo que este tipo de proyectos supone para los niños y niñas. Él mismo estudió en el CEIP Oasis de Maspalomas entre 1986 y 1994 y fue uno de los alumnos que ganó el concurso de dibujo para la elaboración de logotipo del colegio. “Para el alumnado ha sido un orgullo haber participado en un mural que durante los próximos años dará la bienvenida al centro. Seguiremos apostando por este tipo de iniciativas”, ha recalcado Elena Espino.
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El ayuntamiento celebra el Día Escolar de la Paz y la No Violencia
Día Escolar de la Paz y la No Violencia
San Bartolomé de Tirajana, domingo 30 de enero de 2022.
Durante la sesión plenaria del pasado jueves 27 de enero, se leyó el manifiesto institucional que conmemora el Día Mundial de la coincidiendo con el aniversario por el fallecimiento del líder nacional y espiritual de la India, el Mahatma Gandhi, el 30 de enero de 1948, líder pacifista que preservó y fomentó la No Violencia y la resistencia pacífica frente a la injusticia y asesinado por predicar con estas ideas.
La alcaldesa, Concepción Narváez, reiteró tras la lectura del documento institucional “la necesidad de trabajar por la Paz, en mayúsculas, como parte fundamental en el desarrollo de la sociedad. Por ello, desde esta institución local, seguimos trabajando con acciones basadas en el desarrollo de esa paz, concordia y justicia como el fomento del proyecto Vacaciones en Paz”.
El ayuntamiento sigue promoviendo, una vez más, la cultura de Paz y No Violencia, a través de proyectos como Vacaciones en Paz, que acoge a niños y niñas procedentes de los campos de refugiados Saharauis cada verano, los cuales son acogidos por familias del Archipiélago Canario con la pretensión de que conozcan que existe otro mundo distinto a los campos de refugiados de Tinduf.
Además, el texto del manifiesto cita que “el Ayuntamiento de San Bartolomé de Tirajana se une a la celebración de este día, con uno de los objetivos más importantes de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible PAZ, JUSTICIA E INSTITUCIONES SÓLIDAS. Desde este ayuntamiento, estamos decididos a propiciar sociedades pacíficas, justas e inclusivas que estén libres del temor y la violencia. Sin paz, estabilidad, derechos humanos y gobernabilidad efectiva basada en el Estado de Derecho, no es posible alcanzar el desarrollo sostenible. Por todo ello, consideramos que los Centros Educativos, se convierten en un territorio privilegiado para construir una cultura de paz y combatir la violencia”.
El ayuntamiento se comprometió, con este documento público, a rechazar cualquier manifestación de violencia que se aleje de un mundo en paz, “mostrando una solidaridad activa y comprometida en la defensa de la paz y el entendimiento de los pueblos y, en este año de manera especial, por todas las consecuencias sufridas y que estamos sufriendo, con la actual pandemia debido al COVID-19”.
La sesión plenaria acordó, por unanimidad de todos los grupos políticos, dar lectura de este manifiesto y darle difusión en la web, así como en las redes sociales y hacerlo extensible “a todos los centros educativos, con el propósito de seguir trabajando por la comprensión, empatía y la solidaridad por el prójimo”.
La concejala de Educación, Clara Martel, ha declarado que “desde este ayuntamiento valoramos, como un eje fundamental, el hecho de que la totalidad de los centros educativos del municipio se erijan como lugares únicos e ideales para crear una cultura de paz y armonía para erradicar la violencia”.
Martel, ha afirmado hoy que “reclamamos el derecho que conservarán siempre de todos los niños y niñas a desarrollarse y crecer en una sociedad libre de cualquier tipo de violencia. Fomentar el diálogo y el respeto entre iguales en las aulas”
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El ayuntamiento continúa con sus proyectos para el cuidado del litoral y la biodiversidad marina
Las concejalías de Juventud y Educación, que trabajan de forma conjunta en el desarrollo un proyecto centrado en la conservación de los ecosistemas marinos del municipio, llevaron a cabo esta serie de iniciativas mediante la participación de un grupo de jóvenes del IES Faro de Maspalomas
San Bartolomé de Tirajana, viernes 28 de enero de 2022.
Las concejalías de Juventud y Educación han puesto en marcha hoy, y entre los meses de febrero y marzo, un conjunto de 18 actuaciones compuestas por charlas, talleres formativos y fundamentos prácticos, enfocados a la limpieza de las playas y los demás enclaves turísticos del municipio de San Bartolomé de Tirajana, con el fin de concienciar a los estudiantes sobre la importancia y el deber de conservar y cuidar el medioambiente.
La primera de las actividades se realizó durante toda la mañana en la Playa de Meloneras, con la participación de 40 jóvenes, que fueron divididos en dos turnos de 20 para poder cumplir con las medidas sanitarias de la situación pandémica actual.
Este proyecto es pieza fundamental dentro de los objetivos de sostenibilidad del consistorio y tiene, como objetivo, visibilizar la problemática que existe en torno a la conservación y el mantenimiento de los entornos naturales del municipio. Para ello, se ha pedido la colaboración de otras administraciones, por lo que, la Consejería de Juventud del Cabildo ha subvencionado estas actuaciones con un importe que asciende a 13.396 euros para poder ser ejecutada por parte las Concejalías de Juventud y de Educación.
La alcaldesa Concepción Narváez, ha querido agradecer a los estudiantes su participación en estas actividades de concienciación para la conservación del medio ambiente. “Limpiar playas, reciclar los residuos, reutilizar objetos y reducir el consumo son pequeños gestos para tener un entorno más sostenible y cuidado en un futuro. Por eso, les damos las gracias desde la corporación, por esa valentía y arrojo y por querer oír la llamada de auxilio del planeta”, ha declarado Narváez.
La concejala de Juventud también ha recibido a los jóvenes participantes de este encuentro medioambiental en la Playa de Meloneras “porque han querido acompañarnos en esta labor positiva de concienciación para el cuidado de su futuro entorno. Las actividades son mixtas, tanto en el aula como en los propios entornos al aire libre, algo que necesitan los jóvenes tras los reiterados confinamientos por la pandemia sanitaria”, ha declarado Irasema Hernández.
La concejala de Juventud, Irasema Hernández, ha destacado que “seguimos trabajando, después de 2 años, en focalizar y poner en valor el medio ambiente entre los jóvenes. Por ello, nos hemos lanzado a organizar charlas didácticas desde diferentes puntos de vista de la problemática medioambiental. La dinámica que hemos adoptado es, en primer lugar, la formación teórica para proseguir in situ con lo aprendido en el aula. Esta mañana, unos 40 estudiantes han podido pisar la arena de la playa, han podido ver la cantidad de residuos que genera el ser humano y sus consecuencias en el futuro”.
La concejala de Educación, Clara Martel, que también ha recibido a los estudiantes, ha declarado “la importancia de la educación transversal en las aulas con respecto al medio ambiente. La apreciación, la conservación y el respeto es parte de las estrategias y competencias pedagógicas en las aulas. Iniciativas como las programadas para el día de hoy, ponen de manifiesto los valores del alumnado hacia la concienciación de cuidar el medio ambiente.”
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El Ayuntamiento de San Bartolomé de Tirajana y el Museo Elder de la Ciencia y la Tecnología te proponen un Campus Científico On-Line
A partir del 15 de julio hasta el 31 de agosto, y diariamente a las 9,30 horas, un Campus On Line divertido y científico a través de http://www.museoelder.org/, propondrá un reto, un experimento o una divulgación científica para disfrute de toda la familia.
Profesionales del entretenimiento, el equipo técnico del Museo Elder, doctores y catedráticos de la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria, profesionales del Servicio Canario de la Salud, Bomberos del Consorcio de Gran Canaria, cocineros de la empresa pública Hecansa y decenas de divulgadores nos trasladarán en un formato sencillo y didáctico sus juegos, talleres y actividades, con propuestas participativas muy atractivas.
Nuestro Ayuntamiento se suma a este novedoso e innovador proyecto, deseando contribuir en estas fechas a ofertar una ocupación de ocio y tiempo libre con un contenido científico y cultural, contando con la referencia divulgadora del Museo Elder, y asociándonos entre ambos a favor de una oferta diferenciada y de calidad para nuestra población. Te animamos a participar, deseándote un feliz y seguro verano.
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El ayuntamiento promueve acciones de coordinación institucional para tratar la situación de los menores migrantes no acompañados escolarizados
El objetivo es tratar de manera coordinada la realidad que están teniendo los centros educativos, con los menores migrantes no acompañados escolarizados
San Bartolomé de Tirajana, miércoles 16 de febrero de 2022.
Este miércoles ha tenido lugar una reunión de coordinación, promovida por la concejala de educación del consistorio, Clara Inés Martel, y a la que han asistido la Alcaldesa, la dirección general del menor del Gobierno de Canarias, la dirección general del equipo de orientación educativa, la concejala de servicios sociales del Ayuntamiento, los inspectores educativos de zona, junto a los directores de los centros educativos de secundaria y primaria implicados y representantes de los centros de acogida de estos menores.
En dicha reunión se trató la realidad que están teniendo los centros educativos, con los menores migrantes escolarizados no acompañados que asisten a los centros, coincidiendo esta reunión con cierto estado de inquietud vecinal en la zona del barrio de El Tablero.
Se trataba de abordar actuaciones de atención educativa y social ajustada a las necesidades de estos menores. Como objetivo inicial, se debatió sobre cómo promover la construcción de redes sociales entre menores migrantes y locales, con el fin de romper los prejuicios y estereotipos que puedan tenerse mutuamente y establecer mecanismos que faciliten dicho objetivo.
La Alcaldesa, Conchi Narváez, comentó en dicha reunión que “se ponía a disposición de la dirección general del Menor para colaborar y trasladó también la predisposición que le habían manifestado representantes de la comunidad marroquí del municipio para trabajar en mejorar la situación tratada”.
Los presentes quedaron emplazados para una próxima reunión de coordinación, a la cual invitar a otros responsables institucionales competentes en la materia, con el fin de estudiar y promover objetivos adicionales a los abordados; como tratar de mejorar acciones de inclusión, fomentar fórmulas adicionales de autonomía personal con apoyo de profesionales o facilitar herramientas para su mejora socioemocional, a través de intervenciones sociales y educativas guiadas.
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El ayuntamiento prosigue con los trabajos de mejora en los colegios del municipio
La Concejalía de Educación sigue con los trabajos de mejora en los colegios, con la actuación del cambio de la puerta principal del CEIP Juan Grande
Las obras de conservación en el colegio Juan Grande se suman a las que están previstas en otras instalaciones y edificios escolares del municipio y que están incluidas en el plan de actuaciones de la concejalía de Clara Martel
San Bartolomé de Tirajana, miércoles 9 de febrero de 2022.
Las obras de sustitución de la puerta principal y de acceso al CEIP Juan Grande se acometieron recientemente, al igual que otras actuaciones de la concejalía como fueron la renovación de puertas en el CEO de Tunte, el CEIP Marcial Franco y en el CEIP Oasis de Maspalomas.
La concejala de Educación, Clara Martel ha declarado que “las competencias de mi concejalía en el área de la educación son la cooperación con las demás administraciones educativas, como la Consejería de Educación del Gobierno de Canarias, en cuanto a la conservación, mantenimiento y vigilancia de los edificios destinados a centros públicos de educación infantil, primaria y educación especial. Por ello, visitamos con regularidad los centros para ver sus necesidades y solucionarlas”.
Dentro de los trabajos de mejoras y mantenimiento se están llevando a cabo, además, la sustitución y actualización de las instalaciones eléctricas en algunos de los edificios escolares. “Es otra de nuestras actuaciones llevadas a cabo durante estos últimos meses. Seguimos trabajando para suplir necesidades en los centros escolares y nos dimos cuenta que las instalaciones eléctricas, en ocasiones muy antiguas, eran también asunto prioritario”, ha destacado Martel.
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El Ayuntamiento proyecta mejorar la situación socioafectiva de niños y jóvenes
Las concejalías de Educación y Servicios Sociales ya cuentan con un estudio realizado por la Inspección Educativa del Sur sobre la situación de los menores en el ámbito socioeducativo
San Bartolomé de Tirajana, 11 de abril de 2024
Las concejalías de Educación y Servicios Sociales del Ayuntamiento de San Bartolomé de Tirajana dirigidas respectivamente por Esther Delgado Sánchez y Dimas Sarmiento Navarro han conocido este viernes los datos más significativos del estudio sobre la situación socioafectiva de la población infantil y juvenil del municipio en el ámbito socioeducativo.
El estudio ha sido formalizado por el equipo de Inspección Educativa del Sur grancanario y fue solicitado por las propias concejalías de Servicios Sociales y Educación de San Bartolomé de Tirajana con el objetivo de articular un Plan de Actuaciones para la Protección del Bienestar Socioeducativo de la Infancia y la Juventud en los centros escolares y educativos de este municipio, en cumplimiento de la Ley 08/2021 de Protección a la Infancia y a la Adolescencia frente a la Violencia y, al mismo tiempo, desarrollar un proyecto desde el área de Servicio Sociales para el seguimiento mucho más riguroso y efectivo sobre la situación socioafectiva de ese sector poblacional en el ámbito familiar en horarios de tarde.
Por eso, al acto del volcado de datos de este estudio realizado por los tres inspectores de la zona Sur en el Centro Cultural Maspalomas fueron convocadas todas las direcciones de los colegios, CEOs e institutos del municipio, las trabajadoras sociales y personal técnico de la Concejalía de Servicios Sociales y de la Concejalía de Educación, y los responsables del Equipo de Orientación Educativa y Psicopedagógica (EOEP) Gran Canaria Sur.
El estudio se ha encaminado a conocer la cantidad de alumnado que podría precisar de apoyo socioafectivo fuera del horario escolar y su familia no se lo puede aportar por carencia cultural o por ausencia presencial y, en esos casos, también el grado de efectividad de la intervención coordinada de los servicios sociales y otras instituciones de protección del bienestar del alumnado con los centros educativos y las propias familias.
Indicadores de vulnerabilidad
Para medir los síntomas de vulnerabilidad del alumnado se han tomado como referencia unos indicadores del ámbito socioeducativo que condicionarían la protección de los menores, como la falta de aseo y de limpieza en la vestimenta, las conductas inestables con respuestas irritadas, la desmotivación hacia los estudios, los retrasos e impuntualidad bastante frecuentes al comienzo de las clases, los cambios bruscos en el rendimiento escolar, las reiteradas discusiones con sus compañeros, o la manifestación de síntomas de tristeza y baja autoestima, entre otros.
Asimismo se tomaron como indicadores académicos que repercuten en el rendimiento del alumnado y que también pudieran condicionar su protección, las reiteradas impuntualidades en la entrada a los centros, el elevado absentismo que va más allá del 5% de la asistencia mensual, las faltas de justificación para las inasistencias a clase, los desajustes educativos y las negativas a ser ayudados o apoyados, las faltas de respeto hacia el material educativo y la no presentación de los deberes o actividades educativas que se les solicita.
También se adoptaron como indicadores sociofamiliares que repercuten en el rendimiento escolar del alumnado la falta de interés de los progenitores en mejorar la actitud negativa de sus hijos en los centros educativos o con respecto a los estudios de los mismos; no acudir a los centros cuando son citados a reuniones; el uso de una disciplina o actitud demasiado rígida y autoritaria en los aspectos educativos; no aceptar medidas de apoyo o compensación educativas para sus hijos; no supervisarlos en el horario extraescolar; declaraciones de no poder controlar las conductas de los menores; la carencia de medios económicos y no solicitar ayudas para atender sus estudios; la utilización de los menores en discusiones familiares continuas y/o en los procesos de separación o divorcio dificultando la toma de decisiones con los centros educativos; la excesiva permisividad o protección con los hijos y señales físicas o de comportamientos que llevan a la sospecha de una posible situación de riesgo de los menores.
Del estudio se desprende que el proyecto conjunto que ahora tendrán que planificar las concejalías de Educación y Servicios Sociales deberá observar la implicación de otras concejalías, como las de Cultura y Seguridad y Emergencias, pero también una mayor respuesta y apoyo por parte de las unidades de Pediatría y Salud Mental del Servicio Canario de Salud, Dirección General del Menor, Policía Nacional y Fiscalía de Menores.
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El CEIP de Cercados de Espino renueva todo su sistema eléctrico
La Concejalía de Educación, encabezada por Clara Martel, atiende así las demandas de la comunidad escolar de este barrio municipal reparando, sustituyendo y dotando de mayor seguridad a las instalaciones
San Bartolomé de Tirajana, miércoles 23 de febrero de 2022.
El Ayuntamiento de San Bartolomé de Tirajana invertirá un montante económico de más de 10 mil euros para ejecutar el proyecto técnico consistente en el servicio de inspección, reparación, sustitución y legalización de las instalaciones eléctricas del Centro de Educación Infantil y Primaria (CEIP) de Cercados de Espino.
La concejala de Educación, Clara Martel, centra una de las múltiples actuaciones en este área en resolver los problemas acumulados, desde hace años, en las diferentes instalaciones de los centros, fundamentalmente derivados de la antigüedad de las edificaciones. Este es un objetivo sensible, puesto que como manifestó la edil, “trabajar, desde el Consistorio, por la comunidad educativa es de máxima prioridad durante nuestro mandato, en especial cuando de garantizar la seguridad de alumnos, profesores y personal administrativo se trata”.
Martel informó que, “dentro del marco de nuestras competencias educativas, continuaremos mejorando los centros con intervenciones de esta naturaleza,como es el acondicionamiento de las infraestructuras educativas y sus instalaciones”.
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El Club Hindostánico hace entrega de material escolar
El colegio de El Matorral recibe a una delegación de la comunidad indú en Canarias
El club se puso en contacto con el colegio para conocer cuales eran las necesidades materiales y durante la festividad del dios Ganesh, dios de la sabiduría, la comunidad indostánica en el sur se ha volcado para cumplir con las aportaciones materiales y económicas para cubrir esas necesidades, el Club Indostánico también ha colaborado con la compra de material escolar para algunos niños y niñas del municipio que carecen de recursos económicos para iniciar la vuelta al cole, alcanzando acuerdos con varias librerías del municipio.
Nitish Khatnani presidente del Club Indostánico de Gran Canaria Sur se marcó como objetivo para este año colaborar en la educación de las personas con menos recursos “aunque no podamos dar la solución a un grave problema, con lo que humildemente hemos recaudado, podemos cubrir las necesidades de al menos un colegio. La situación del covid no ha permitido que podamos recaudar más fondos, incluso una niña donó su hucha con sus ahorros”.
Al acto de entrega del material escolar también acudió la alcaldesa Conchi Narváez “La comunidad indú siempre ha tenido una especial sensibilidad con los menos afortunados y su colaboración es admirable, para mi es un honor acompañarlos en este acto”.
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El Consejo Escolar de San Bartolomé de Tirajana, a velocidad de crucero en su actividad participativa y dinamizadora
El alumnado del IES Tamara presentó el proyecto Municipios Educadores y Motor de Ciudadanía Activa (MCA), impulsado por el Consejo Escolar de Canarias
San Bartolomé de Tirajana, 25 de mayo de 2022.
El pasado 18 de mayo se celebró un nuevo Consejo Escolar que tuvo una completa representación de la comunidad educativa del municipio de San Bartolomé de Tirajana (Escuela Oficial de Idiomas, AMPAS, Inspección Educativa y Radio ECCA), a cuyo frente estuvo la edil del área, Clara Martel.
Un encuentro que tuvo un elemento diferenciador, a través de la participación del alumnado del IES Tamara en el proyecto denominado Municipios Educadores y Motor de Ciudadanía Activa (MCA), impulsado por el Consejo Escolar de Canarias.
Este programa, que ubica la figura de la alumna/alumno en el centro del sistema, se basa en el conocimiento de herramientas de participación ciudadana para fomentar acciones que vinculen al estudiantado con agentes de cambio presentes en el entorno próximo al centro, generando así dinámicas de acción social que favorezcan el desarrollo comunitario.
Otro de los asuntos analizados en las diferentes comisiones, fue la relativa de los menores no acompañados y su nivel de integración en el sistema educativo. Recientemente, se había llevado a cabo una reunión entre los representantes educativos del municipio con la directora general del Menor del Gobierno de Canarias.
Asimismo, se analizó el fenómeno de la salud mental en la población estudiantil del municipio. Al tiempo, se anunciaba el inicio de un nuevo programa de educación sexual, previsto para el mes de octubre.
Todos los actores presentes coincidieron en trasladar su agradecimiento a la Concejalía de Educación, dado el dinamismo, la alta participación y la pro-actividad que viene ejerciendo, sentir que fue recíproco como así dejó constancia la propia Clara Martel a los representantes de la comunidad educativa.
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